может частица иметь зарять 1,5 заряда электрона?
может частица иметь зарять 1/3 заряда электрона?
как электроный заряд отличить от магнитного?
как можно заразить зарядом?
электроскоп зарядили зарядом в 12,8e-10 кулонов
как понять какоему числу электронов равен заряд?

не понял тему :/

Нет.


Нет.


Нет магнитного заряда. Есть сквозняк от движения электрического заряда.
Как только электрический заряд начинает двигаться так получается электрический сквозняк - электромагнитное поле.
Смотри: электрон он как Земля. Он вращается вокруг своей оси и летает вокруг атомов. Вокруг Земли дуют сквозняки? И вокруг электрона дует.




Смотри: носителем заряда являются частицы. В атоме это электроны e- и протоны p+. Когда от атома удирает хоть один электрон он делается положительным от перевеса протонов. Когда на атом налипают лишние электроны то он делается отрицательно заряженным.



У электрона самый маленький заряд. Все заряды кратны заряду одного электрона.
Поэтому не бывает по нашей физике заряда в 1,5 или 1/3 заряда электрона.

Заряд электрона примерно равен -1,6E-19 Кл



0,00000000128
--------------------------- = 8000000000
0,00000000000000000016

Удобней писать и считать так

12,8e-10
---------- = (12,8 / 1,6) Е (-10+19) = 8Е9
1,6E-19

Ответ: заряд равен 8Е9 электронов.

8 000 000 000 миллиардов электронов удрало из электроскопа. Представляешь Стающу в 8 000 000 000 пацанов!
Это в 2 миллиона раз больше нашей Стаищи и в 1,2 раза больше населения Земли!

Легкая тема. Спрашивай!

Наличие магнитного "заряда" / МОНОПОЛЯ ничему не противоречит (при условии квантования электрического заряда, что сейчас уже общепринято и никем не оспаривается). Поэтому, правильнее будет придерживаться утверждения, что "магнитные заряды" пока являются лишь теоретической абстракцией, которую пока не удалось обнаружить на уровне современных технологий.
Полезно знать, что масса электрона почти в 2000 (около 1800) раз меньше массы протона/нейтрона. Поэтому, при положительном заряде (то есть, при потере электронов) не происходит заметного уменьшения массы "зарядонесущих" тел, а при отрицательном заряде (то есть, при "накачке" тела электронами) не происходит сколь-нибудь заметного увеличения массы тел. На приведенном рисунке размеры всех частиц одинаковы -- пускай это не вводит никого в заблуждение.
Видимо, Кливер хотел написать "8 000 000 000 (8 миллиардов) электронов... ".

Нет.



Да. Это заряд любого из анти d, s и b кварков. У d, s и b кварков заряд равен -1/3 от заряда электрона. Остальные кварки (u, c и t) имеют заряд 2/3 от заряда электрона. Соответственно заряд анти u, c и t кварков равен -2/3 от заряда электрона. Если кто-то не знает, что такое кварки, пусть спросить. В физике они очень важны. Входят в группе так называемых фундаментальных частиц. Из обычных частиц электрон является фундаментальный (он один из 6-ти известных лептонов - частицы, которые не участвую в сильном ядерном взаимодействием). Протон и нейтрон нет. В современном представлением они не фундаментальны, так как составлены из кварков - uud это протон, а udd нейтрон.



Движущейся эл. заряд создаёт магн. поле. Движущейся магн. заряд создаёт эл. поле. Однако в Природе пока никто не обнаружил магн. зарядов, несмотря на то, что электродинамика гораздо более симметричной и красивой с магн. зарядами, чем без ними



Атомы состоятся из облако электронов (у каждого электрона отр. заряд), которое вертится вокруг положительно заряженное ядро, составленное из протонов (каждый с зарядом +e) и нейтронов (без эл. заряда). Электроны можно удалять из атома или прибавлять к ним (атомы при этом становятся ионами). Если удаленный электрон перешел в другое тело, то это "заражает" данное тело с отрицательным эл. зарядом. Конечно, тело из которого взяли электрон становится положительно заряжено. Эффект "заражения" эл. зарядом можно посмотреть с помощью пластмассовой ручки - надо треть ее у волос. Создаются условия для перетекания электронов из одно тело в другом и поэтому ручка приобретает эл. заряд. Из-за этого она может потом привлекать маленькие куски бумаги.
Другой способ для "заражения" с эл. зарядом это засовывание руку в розетку. Известно, что эл. ток это направленное движение эл. зарядов. В металлах можно создать такое движение легко, потому, что у них самые отдаленные от ядра атома электроны, слабо притягиваются к ним. Поэтому в металлах есть так называемые свободные электроны, которые свободно блуждают по всего объема металлического проводника. Вот их и можно заставить двигаться направлено, создавая этим способом эл. ток. Если допрешь руку к таким проводником, то во всех случаях когда между тебя и проводника есть разница в потенциалах эл. поля, электроны начнут двигаться сквозь твоего тела. И ты "заразишься" эл. зарядом. Но я не рекомендую тебе этого способа приобретения заряда .



Заряд электрона (-e) равен -1,602176487(40)×10^−19 Кл (кулона). Раздели 12,8×10^-10 кулонов на заряд одного электрона (в кулонах) и получишь число электронов, которые создают такой эл. заряд. Надо знать как делятся степени. В общем (a^m)/(a^n)=a^(m-n). Так, что (10^-10)/(10^-19)=10^(-10-(-19))=10^(-10+19)=10^(19-10)=10^9=10×10×10×10×10×10×10×10×10=1 000 000 000, т.е. миллиард. Это число умножается на 12.8/1.6=128/16=8. Итого получается, что восемь миллиардов электронов создают заряд 12,8×10^-10 кулонов.

Объясни про кварки.
Кварки на 1/3 придумали физики Гелл-Манн и Цвейг в 1964 году. Правильно? Новый физик придумает кварки на 0,3 заряда и будет правильно ДА на заряд 1,5 e = 0,3*5 кварков. Правильно?

Когда прилетают инопланетяне они делают в луче свою физику и кирдык нашим физикам. Движки глохнут. Сотики молчат.

Vitalius сдулся

Да, правильно! Каждый имеет право придумывать (или ещё каким-то образом фантазировать) что угодно, особенно теоретически. Но в физике признаётся, приживается, используется и попадает в учебники только та теория, которая получила неоспоримые экспериментальные подтверждения. Правда и то, что без многообразия теорий не было бы развития ни экспериментальной, ни теоретической физики. Неподтверждённая экспериментально теория (фантазии?) постоянно предлагаются, изучаются, обсуждаются, полностью или частично подтверждаются или опровергаются, используются писателями-фантастами или в фантастических сюжетах фильмов, иногда забываются и потом реанимируются -- в общем, бывает по всякому.

почему учат кваркам?
кварки оспоримы
их придумали для удобства физиков

Любая естественная наука (и физика прежде всего) оперирует моделями, и на самом деле -- это, по большей части, математические модели. Модели, которыми оперируют науки -- отражения естественных природных (а в некоторых науках -- социальных, экономических, политических и т.д.) объектов и/или явлений. В силу ограниченности (чувств) человека, большинство этих объектов и/или явлений мы не можем ощутить сами непосредственно, и делаем это косвенно, с помощью каких-то приборов или инструментов. На текущем уровне развития (атомной, ядерной и квантовой) физики, модель с использованием кварков хорошо объясняет большинство известных явлений с их участием и результаты экспериментов. А раз так, то пока она принимается до тех пор, когда придумают что-то более подходящее.

Кварки придумала природа/ бог/ мироздание (нужное подчеркнуть)
Физики их только нашли. Если существуют кварки на 0.3, то может быть их найдут. А если нет - то вряд ли.

На других планетах, по крайней мере нашей вселенной, физика вряд ли отличается настолько, что бы там были другие кварки. Очень уж ето базовые вещи. Всё, что нашли до сих пор не на Земле, не отличалось структурой элементарных частиц от того, что есть на земле.